摘要：民俗课程是一门理论与实践相结合的课程，通过有组织地进行田野调查实践，有助于学生加深对民俗内涵的理解，切身体会民俗、民间文学在真实语境中的传承样态。在有限的学期课时限制条件下，合理设计安排课内外调查活动，将“田野”与“课堂”有机结合互动，可以激发学生的专业兴趣，为进一步的学习研究奠定良好的基础。

关键词：民俗课程；田野调查；教学改革

文章来源：中国民俗学网
【本文责编：王娜】

分享到：

上一条： ·[李言统]传统与发明

下一条： ·[李英]赵景深和儿童文学研究

相关链接

·[讲座]钟思第：民俗声音与民间仪式专题	·[王宪昭]广西瑶族盘瓠神话田野调查引发的思考

·[王磊]泉州田野调查日记：村民为什么要修祠堂、拜神灵	·[朱双燕]2016年武义七夕节接仙女仪式的田野调查报告

·[朱晶]民间文献与田野调查：收集、问题、对策	·[宫云龙徐晓伟]郭洞文昌帝君信仰田野调查报告

·田野║ 从民俗生活实践走近地方文化：布里亚特蒙古族传统文化考察记	·田野║ “夺宝”与非遗实践：达斡尔族传统体育竞技田野调查手记

·田野║ 民俗与可持续旅游：鄂温克族自治旗巴彦塔拉达民族乡斡尔族民俗调研侧记	·[魏娜]我在家里做田野：“隐去的”土陶

·[余玮]田野几多思	·[关静]远山深处有人家

·[姬海南]田野调查技巧之我见	·[刘萌萌]“传说”中的田野调查

·[赵学清孙鸿亮]社会语言学视角下的民俗语言研究方法	·[韩宜铮]走出书斋，走向远方——新疆察布查尔锡伯族自治县田野调查随笔

·[罗瑞霞]干渴的村庄——泰安市“二起楼村”田野调查记	·[佟彤]民俗表演中的女性研究

·[李雪南]顾颉刚先生妙峰山调查方法探析	·[黄任远于晓飞]凌纯声和赫哲族文化研究

民俗学论坛／民俗学博客
 注册　帮助　咨询　登录

学会机构┃ 合作网站 ┃ 友情链接 ┃ 版权与免责申明 ┃ 网上民俗学 ┃ 会费缴纳 ┃ 本网导航

学会秘书处办公时间：每周一或周二上午10：30—下午4：30

投稿邮箱

会员部