3．关于经济管理自治权，自治机关有权根据本地方特点和需要制定经济建设方针、政策和计划，有权自主调整本地方经济发展和生产关系及改革经济管理体制；有权根据本地方的财力、物力，自主安排基本建设项目；有权自主管理隶属于本地方的企事业单位；有权管理和保护优先合理开发利用本地方的自然资源；有权确定本地方内草场和森林的所有权和使用权；有权对外开展经济活动和开辟贸易口岸，并在对外贸易方面享有优待；有权自主地按照利用完成国家收购、上调任务以外的工农业产品和基地土特产品的自治权；有权进行环境保护。

4．关于财政管理自治权，自治机关有权自主地安排使用依法属于本地方的财政收入；自治地方的财政收支项目由国务院按照优待民族地方的原则规定；自治地方依照国家政策体制的规定，财政收入多于财政支出的，定额上缴上级财政，上缴数额可以一定几年不变，收入不敷支出的，由上级财政机关补助；有权在财政上依法设机动资金。预算费在预算中所占比例高于一般地区；自治机关在执行财政预算过程中，自主安排使用收入的超收和支出的节余资金；有权对本地方的各项开支标准、定员定额，根据国家规定的原则，结合本地的实际情况制定补充规定和具体办法；有权在执行国家税收的时候，除应由国家统一审批的减免税收项目以外，对属于地方财政收入的某些需要从税收上加以照顾和奖励的，实行减税或者免税。

5．关于教育管理自治权，自治机关有权根据国家教育方针，依照法律规定决定本地方的教育规划，各级各类学校的设置学制、办学形式、教学内容、教学用语和招生办法；有权自主地发展民族教育，扫除文盲，举办各类学校，普及初等义务教育，发展中等教育；有权创办民族师范学校、民族中等专业学校、民族职业学校和民族学院，培养各少数民族专业人才；有权为少数民族地区和经济困难、居住分散的少数民族地区，设立以寄宿为主和助学金为主的公办民族小学和民族中学；有权在招收少数民族学生为主的学校，在各条件许可时采用少数民族文字的课本，并用少数民族语言讲课，小学高年级或者中学设汉文课程，推广全国通用的普通话；有权依照法律的规定开展和其他地方、国外在教育方面的交流。

6．关于民族语言文字自治权，自治机关有权在执行职务时使用当地通用的一种或几种语言文字；同时使用几种通用的语言文字执行任务的，可以以实行区域自治的民族的语言文字为主。

7．关于科技管理方面自治权，自治机关有权自主地决定本地方的科学技术发展规划，普及科学技术知识；有权和其他地方开展技术方面的交流和协作，有权依照法律规定和国外进行科学技术的交流。

8．关于文化管理自治权，自治机关有权自主地发展具有民族形式和民族特点的文学、艺术、新闻、出版、广播、电视、电影等民族文化事业；有权管理、收集、整理、翻译和出版民族书籍，保护民族的名胜古迹、珍贵文物和其他重要历史文化遗产；有权依照国家规定和其他地方以及国外开展文化艺术方面的交流。

9．关于卫生医药管理自治权，自治地方有权自主决定本地方的医疗卫生事业的发展规划，发展现代医药和民族传统医药；有权加强地方病防治和妇幼卫生保健、改善卫生条件；有权依照国家规定开展和其他地方、国外进行卫生方面的交流。

10．关于体育管理自治权，自治机关有权自主地发展体育事业，开发民族传统体育活动，加强各民族人民的体质；有权和其他地方、国外开展体育方面的交流。

11．自治地方有权根据法律规定，结合本地方的实际情况，制定实行计划生育的办法。

对于上述民族自治权利的具体行使和落实，各民族地方的自治条例都有着较为充分的体现。显然，可以认定，通过宪法、法律为民族区域自治地方赋予的这11类权力几乎襄括了南方山地民族政治、经济、文化生活的全部内容，是他们在重新审视和确定本族习惯法律的纲领性的原则与规范。抑或说，宪法、法律规定的这些原则，以及依据这些原则制定的自治条例、单行条例，事实上构成了南方山地民族最高权威和次高权威意义上的法律。这也是本文详加罗列的原因所在。因此，从这个角度来讲，它体现了法的国家特性。

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