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2017民间文学1课堂第6小组研讨

探讨民间故事对儿童成长的启蒙作用

故事是散文体文学最古老的一种样式,世界上任何一个国家和民族莫不流传着故事,任何一个人,从幼年到成年,没有编过故事、讲过故事,至少听过故事。故事是人类的启蒙导师,生活的教科书,它有着悠久的历史渊源与强大的生命力。民间故事包含多种形式,以神话为源头,接着产生了传说、寓言、童话和动物故事等样式。童话和动物故事始终保持着神话所固有的幻想特色,其中有些故事就是由神话发展而来的。如《牛郎织女》的故事,还有一些带有丰富教育与哲学色彩的寓言故事,如:揠苗助长、守株待兔、狐假虎威、刻舟求剑、叶公好龙等。这些故事的教育意义十分浓厚,许多儿童在启蒙阶段都知道这些故事,并能从中得到启迪。因此我认为可以搜集一些我们耳熟能详的故事,故事的形式不固定,内容可以多样化,并探讨这些故事背后蕴含的美好祝愿与意义,探讨它们对儿童的启蒙乃至以后成长阶段的意义。

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